КОГНИТИВНО-ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (КЛК) – ОСНОВА ПРЕДМЕТНОГО АСПЕКТА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО МОДЕЛИРОВАНИЕ - Филологические науки - Международный научно-общественный журнал "DOGMA"

Международный научно-общественный журнал "DOGMA"

Электронный научный журнал

Вход в Личный портфель

Мультимедийные учебные пособия

УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

Главная / Номера журнала / № 2(4), 2018

Филологические науки

КОГНИТИВНО-ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (КЛК) – ОСНОВА ПРЕДМЕТНОГО АСПЕКТА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО МОДЕЛИРОВАНИЕ

Толеуханова А.Б. ², Тусупова А.К. ¹

1. Научный руководитель, к.ф.н., доцент

2. магистрант 2-курса, Факультет «Инновационных технологий и Социальных наук», 6М011900-Иностранный язык: два иностранных языка, Центрально-Азиатский Университет, г. Алматы

Полнотекстовый файл

Пристатейный список:

Библиографическая ссылка

Толеуханова А.Б., Тусупова А.К. КОГНИТИВНО-ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (КЛК) – ОСНОВА ПРЕДМЕТНОГО АСПЕКТА ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО МОДЕЛИРОВАНИЕ // Международный научно-общественный журнал "DOGMA". – 2018. – № 2(4);
URL: journaldogma.esrae.ru/ru/4-55 (дата обращения: 19.04.2024).

Код для вставки на сайт или в блог

Просмотры статьи

Сегодня: 1264 | За неделю: 1264 | Всего: 1615

Комментарии (0)

Сайт работает на RAE Editorial System

Обратиться в техподдержку