Международный научно-общественный журнал "DOGMA"
Электронный научный журнал
УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР

 


Педагогические науки
Сравнение традиционных и ИИ-ориентированных методов формирования коммуникативной компетенции будущих учителей ИЯ
Джусубалиева Д.М. 1, Камилова М.М. 2

1. д.п.н., профессор
2. магистрант 1 курса магистратуры факультета подготовки учителей иностранных языков «7M01711-Подготовка учителей иностранных языков» КазУМОиМЯ имени Абылай хана, Алматы, Казахстан

Резюме:

Аннотация В статье рассматривается сравнение традиционных и ИИ-ориентированных методов формирования коммуникативной компетенции будущих учителей иностранных языков. Анализируются дидактические возможности диалоговых моделей искусственного интеллекта и их отличие от традиционных форм обучения. Определяются педагогические условия эффективного использования ИИ в профессиональной подготовке будущих педагогов.

Ключевые слова: коммуникативная компетенция, будущие учителя иностранных языков, искусственный интеллект, диалоговые модели, методы обучения.


Библиографическая ссылка

Джусубалиева Д.М. 1, Камилова М.М. 2 Сравнение традиционных и ИИ-ориентированных методов формирования коммуникативной компетенции будущих учителей ИЯ // Международный научно-общественный журнал "DOGMA". – 2026. – № 1(34);
URL: journaldogma.esrae.ru/34-693 (дата обращения: 03.04.2026).


Код для вставки на сайт или в блог

Просмотры статьи

Сегодня: 25 | За неделю: 25 | Всего: 25


Комментарии (0)


Сайт работает на RAE Editorial System