Сравнение традиционных и ИИ-ориентированных методов формирования коммуникативной компетенции будущих учителей ИЯ
Джусубалиева Д.М. 1, Камилова М.М. 2
1. д.п.н., профессор
2. магистрант 1 курса магистратуры факультета подготовки учителей иностранных языков «7M01711-Подготовка учителей иностранных языков» КазУМОиМЯ имени Абылай хана, Алматы, Казахстан
Аннотация
В статье рассматривается сравнение традиционных и ИИ-ориентированных методов формирования коммуникативной компетенции будущих учителей иностранных языков. Анализируются дидактические возможности диалоговых моделей искусственного интеллекта и их отличие от традиционных форм обучения. Определяются педагогические условия эффективного использования ИИ в профессиональной подготовке будущих педагогов.
Ключевые слова: коммуникативная компетенция, будущие учителя иностранных языков, искусственный интеллект, диалоговые модели, методы обучения.
Библиографическая ссылка
Джусубалиева Д.М. 1, Камилова М.М. 2 Сравнение традиционных и ИИ-ориентированных методов формирования коммуникативной компетенции будущих учителей ИЯ // Международный научно-общественный журнал "DOGMA". – 2026. – № 1(34);
URL: journaldogma.esrae.ru/34-693 (дата обращения:
03.04.2026).